Desarrollo: Al haber realizado el proceso anterior se procedió a iniciar la elaboración de un folleto pero dando oportunidad de que el alumno decidiera el tema que abordaría por le que al preguntar al grupo se eligió el de "los animales".
Después de haber elegido un animal de su interés cada alumno realizó una investigación sobre ¿Cómo nacen?, ¿Qué comen?, ¿Dónde viven?, ¿Cuánto pueden llegar a vivir? y ¿Cómo se defienden?. Con lo antes descrito los alumnos armaron su folleto integrando aspectos importantes del folleto (Títulos, subtítulos, así como tamaño y color de letra de los mismos, imágenes, dibujos o gráficas).
